南半球上看东西
是否决定送孩子出来？
最近有几个朋友来咨询我，把孩子送出来读书是否可行？
比较有代表性的是两个朋友，一个朋友的孩子8岁，一个朋友的孩子11岁。8岁的这个孩子母亲在奥克兰大学留学，而孩子还在国内。于是孩子的父亲来问我，8岁的孩子是否可以跟妈妈一起留学？因为他有担忧，如果母亲读了几年却没有留下来，那么孩子在新西兰学的课程跟国内的不一样，到时候孩子回国去了，不是把孩子耽误了吗？他问我的意见，我说，送出来。
很简单，孩子才8岁，出来见见世面，长长见识，他能耽误什么呢？如果说耽误，那么只是耽误了那些可学可不学的书本知识，而他在新西兰的几年里，学的，看到的，潜移默化到的东西，会让他受益一辈子的。
另外那个11岁的孩子，在国内沉迷于游戏，学习成绩下降，逆反心理严重，让母亲担忧。这个孩子在我跟她母亲交谈的时候，眼睛和手指头就没有离开过手机。而在新西兰，你很少能看到孩子抱着手机埋头苦干的。因为，这里可以让孩子玩的事情太多了，他们不需要把手机作为自己唯一的朋友。她母亲让他来请教拐哥哥，每天玩多少游戏好？因为拐哥哥也是一个游戏大王。拐哥哥回答说，每天两个小时。不过前提是，你游戏要玩好，学习上，你也要成为学霸才可以哦！真正厉害的游戏玩家，从不玩付费游戏的，完全靠自己的能力打到专业水平。如果做不到，要用妈妈的钱来购买装备，那么这样的游戏就没有什么好提倡的了。
不知道这个男孩子听进去没有。
我跟孩子的母亲说，如果你已经无法控制你的孩子了，也无法改变他周围的环境了，不妨送他出来读书，改变他的生活习惯，而你也该有自己的努力方向，你跟孩子俩才能共同成长。
新西兰的教育环境非常宽松和自由，不会抹杀孩子的天性，对考试厉害的孩子，学校不会表扬；对有特长的，进步快的孩子，学校则非常重视，这是两种根本不同的教育体系。我非常建议在经济条件允许的情况下，送孩子出来读书，8岁左右是最合适的，因为中文基本不会忘记，而英文会学得很快和地道。最关键的是，那些连父母都不知道的孩子的才能能够得到充分的发挥。
孩子越早脱离变态的考试机器的碾压，对孩子的成长越有利。毕竟孩子的童年就一次，而且是关乎孩子一辈子的事情。
前段时间，一个朋友推荐我看一篇文章，大意是说家长不要为了自己的理由把孩子送出来读书，结果把孩子弄得在国外融不进主流社会，回国也适应不了环境。这个朋友问我，这样的情况属实吗？我的回答是，失败的是这个孩子的家长，并不是国外的教育体制。家长没有教会自己的孩子如何对待挫折和失败，没有教会孩子如何做人，而这些都是家长的责任。国外的教育体制已经教会你生存的知识，但是如何面对生存中出现的问题，也就是态度，那则是家长的责任了，怪不得国外的教育制度。话说回来，这样的孩子即使在国内，也不会好到哪里去，最多是一个考试机器而已。因为家长完全把自己的责任都放弃了。
大学毕业找不到工作，怪学校吗？怪社会吗？你华人找不到工作，洋人也照样找不到工作，但是人家不会抱怨这个教育制度有问题，而是会反省，自己在哪方面欠缺，然后去补充什么。再者，你融 入不了主流社会那是你胆怯融入，你自己封闭自己，你自己交往的人群都是哪些呢？别把自己当回大事，心态摆正来，没有谁可以把你驱逐出去，除非你自己驱逐自己。那个写文章的人就已经把自己驱逐出去了。
如果要问我的意见，我完全主张把孩子送出来，我们已经知道那个教育的陋习根深蒂固了，为什么还要守着不放呢？
拐哥哥前几个月回国，特别去拜访了他的小学老师，虽然他只在国内小学读了一年半，但是那些老师他都没有忘记，每次回国都会去拜访。我印象最深的是，他的小学老师都异口同声地说，让拐哥哥出来是对。而现在，她们再次强调了正确性。
所以，有什么好犹豫的？条件允许，为什么不让孩子出来感受完全照着他们天性发展的教育环境呢？非要把孩子弄得每天赶场子补习，眼睛盯着考试成绩和排名，有这个必要吗？！人生有意思的事情多了去了，为什么不把天真还给孩子呢？为什么不让孩子有自己的选择？为什么不给孩子自己烧饭自己做家务自己管理自己的机会呢？他们不是不能，而是你们从来没有给他们机会。但是新西兰的教育制度给了！
好了，以后不要再问我是否可以把孩子送出来了，我的回答就是，送！对啦，如果真的送到新西兰来读书了，就不要再挑选什么名校了，送什么补习班了，否则你又变相地把孩子困在国内的教育理念里了，自己累，孩子更不解。多说无益。
