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新加坡的教育，一直号称是“中西合璧”，既保留了亚洲传统的价值观，也有跟西方接轨的因材施教的理念。这让她成为很多亚洲父母选择的留学胜地之一。那么，“中西合璧”的新加坡教育，到底好在哪里，又有哪些不好的地方呢？今天就给大家来介绍一下新加坡的教育概况。
教育体系：
小学教育：满6岁入学，6年制。分为奠基期（小一到小四）和巩固期（小五到小六）。小四年底参加包括英文、母语和数学的分流试（分流的目的是让学生能以自己的进度学习，使其潜质获得充分发挥），按成绩分成两个源流。一个源流的学生修读英文、母语、数学、科学等，并可选修高级母语课程；另一个源流的学生修读基础程度的上述课程。小学六年级末所有小学生必须参加小学离校考试，考试包括4门主课，根据考试成绩学生将可以进入不同的学校，选修不同的课程。
中学教育（4-5年）：分特选（5%的学生）、快捷（56%）和普通（38%）课程，读普通课程的学生多读一年(5年)。这样的课程设置有利于因材施教和选拔精英。学习成绩和能力挂钩，不主张死记硬背，重视学生灵活应用知识的能力和知识的广度。考试不给范围，有时出课外的题目。经常布置小组作业，培养学生互相合作解决问题的能力。
大学先修教育：初院(2年)或高中(3年)，根据“O”水准成绩报读初院或高中，课程结束后参加“A”水准考试。
专科和大专教育：工艺教育学院(2-3年)，中学毕业后的专科学府，为中学毕业生提供各种证书课程，完成学业后可获得国家工艺教育学院证书或高级国家工艺教育学院证书。理工学院(3年)，为中学毕业生提供各种专业文凭课程。
大学（3-6年）：共有4所大学：新加坡国立大学、南洋理工大学、新加坡管理大学和新加坡科技与设计大学，提供本科和研究生课程。新加坡学生半数以上能升入大学。
教育特色：
新加坡教育最大的特色除了“中西合璧”，就是对专才的培养。从小学开始，就会根据孩子的兴趣来引导课程，鼓励孩子往自己喜欢和有优势的方向发展。也就是新加坡教育中常说的“分流”。
新加坡学生在小学就开始分流了，根据学生水平，分为天才班和快班、普通班。
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另外，新加坡的教育也很注重道德培养，新加坡之所以社会稳定、多民族和谐、秩序井然，和道德教育息息相关。在小学，中学，大学，根据学生不同的年龄阶段特征，会有相应的不同內容，不同形式的具体的道德教育，其形式多样，內容具体，注重时效，具有鲜明的时代特征，形成了系统的社会道德教育体系。
教育优势：
新加坡由于其独特的地理环境和传统，在教育上具有五个特色：
1、是新加坡77%是华人，政府工作语言是英语，特殊的双语环境可以让中国学生极易适应；
2、大学的语言或专业教师均通过教育部注册认证，可充分保证教学质量；
3、新加坡教育体制同世界接轨，获得的文凭及学位国际认可；
4、新加坡的教育坚持因材施教原则，充分发挥个人潜能；
5、新加坡院校提供丰富的课程及学位，包括商业、电子、艺术、财会及文史等。
教育缺点：
新加坡教育中最大的缺点，就是残酷的竞争。这个国家崇尚精英，看看新加坡人对李光耀和李氏家族的尊敬和崇拜就知道了，所以，这个国家的教育也不知不觉沾染上了这种风气。
从小学三年级开始，新加坡的孩子就要接受一次分流，根据孩子智商和成绩的不同，分为“天才班”和“普通班”，那些智商高、成绩好的会被分到天才班（gifted education program），简称GEP。这些孩子的课程更难，学的更多，老师更好，资源更好。原本智商的差距加上资源的差距就把学生的距离拉得更大了。
在中考、高考的时候，新加坡的孩子还会进行分流，只有足够优秀的孩子才能继续去综合理工大学，而很多孩子只能去上高职学院，为日后的对口就业做准备。
