这简直就是军事化管理！
一个18岁的美国大学生Linda到中国参加互惠生计划，寄住在一个上海家庭。短短几个月，Linda被中国的虎妈式教育吓到了，回到美国后发出深深感慨……
当交流生入住中国家庭
感慨教育方式“太残忍”
今年上半年，Linda作为互惠生，从美国千里迢迢来到中国，在上海的家庭住了半年。她的“任务”之一就是陪寄住家庭的孩子读书。没几天，她就发出感慨：“我简直震惊了，我从来没有见过任何一个5岁的孩子学这么多东西！这种教育对孩子来说太残忍了！”
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Linda来自美国俄亥俄州，是一个社区大学的学生。她喜欢探险，对美国以外的国家充满好奇，所以她报名了互惠生项目，想通过在匹配家庭陪伴看护小朋友换取自己机票以及食宿，以此体验异国文化，深入当地生活。
Linda住的是上海林女士的家。初次见面，林妈妈就用并不熟练的英文表达了对Linda的欢迎；第二天，林妈妈担心Linda吃不惯中式早点，还特意为她准备了蛋糕。这是一个热心而善良的妈妈，Linda觉得自己很幸运，特别是林妈妈5岁的女儿叮当，简直是一个小天使，可爱乖巧。
然而，住了一段时间后，Linda“领教”了林妈妈对叮当的教育，一度感到困惑。Linda的“工作”就是每天陪伴叮当，主要是陪她起床，以及叮当放学后陪她到入睡。Linda喜欢听歌，有时候也会带着叮当一起听唱英文歌，但是，林妈妈看到后，却表示：希望Linda能系统地教叮当学习英语，而不是唱英文歌，因为唱歌会让叮当分心（后来她觉得这样有助于英语学习，又同意了）。
第二天，林妈妈就给Linda制定了一份当月的学习指导计划。计划包括：
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1、学习20-30个新单词。叮当要能够用英文解释词汇意思以及正确运用。
2、每天复习叮当在幼儿园学的知识。
3、English Time（英语时间）要学习两篇课文，至少一周一篇新的，一篇学过的，而且在能日常生活中运用。
4、每天至少阅读5本绘本，确保叮当真的读懂以及理解绘本里的故事。
5、每周学习一篇新概念英语，需要认识、背诵会翻译里面所有词汇。
6、每周复习之前所学。
不只是当月的计划，林妈妈还给了一份详细的时间表。
大家都看到了，叮当每天早上有近3个小时的英语时间，周日有测试，因此这天的英语时间近5小时！此外中午还有钢琴练习和其他注明“上课”的时间段。
很难想象，这样一份时间表，竟然是给一个尚在幼儿园、连小学都没开始上的小朋友做的！
除了学习时间长，还有一个令Linda感到不可思议的地方是，林妈妈每天要保证叮当早上起床吃饭加准备好出门的时间控制在20分钟以内。Linda觉得，这简直就是军事化管理！她可才是个五岁的娃呀！
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不过，Linda觉得林妈妈人很好，在叮当的假期里，林妈妈还带了她们去北京爬长城。这是Linda在中国生活中最兴奋的一段。只是，在出门前，林妈妈依然布置了任务不轻的旅途学习任务，除了每天早上不变的1小时英语时间外，在飞机上或车上，Linda也需要辅导叮当学习英文。晚上，林妈妈则自己辅导叮当语文、数学等其他科目。Linda表示：在美国家庭，出门旅游那自然是纯玩，5岁的小朋友基本上不学习，更别说这么详细的学习计划了。
对“虎妈”教育的反思
有意思的是，Linda对林妈妈“残忍”的教育，一开始是不理解、觉得“可怕”的，但到后来，她慢慢地改变了看法。首先是她发现，在如此学习高压之下，叮当并没有太反抗，偶有抱怨，但总的来说都在认真做着，而且在学习过程里也很享受那种快乐。林妈妈虽然在学习上严格，但生活中对孩子充满了爱，把女儿照顾得无微不至，这样的亲子关系也令美国来的Linda也十分感动。
回到美国后，Linda看到周围与叮当同龄的孩子，还在浪费非常多的时间看电视、闲晃；而同年纪的叮当却会弹钢琴、骑马、游泳，能流利使用英语沟通，她感慨：“这时候，我意识到叮当受到的教育要好很多。”
林妈妈的故事想必都让大家想到“虎妈”蔡美儿，她自称“采用咒骂、威胁、贿赂、利诱等种种高压手段，要求孩子沿着父母为其选择的道路努力。”但是，这些高压之下，被大家忽略了的是，虎妈也允许孩子们长大后做她们真正喜欢的事。她的两个女儿，并没有走向反叛，反而都很优秀。
虎妈说：“我个人认为，西式教育过于强调‘创意’，中国教育却过于强调纪律和刻苦钻研。其实，两种教育方式应达到一个理想的平衡状态，孩子才会长成我们期待的那样。”这样的总结或许可以帮到对中西教育仍有迷思的华人移民家长们。
