移民加拿大7年的得与失

来自:浪漫锋 0 0 2022-06-13
当初我们办小孩留学,其实也是反映了自身想改变生活环境的自身需求,只不过是通过小孩留学这件事促进了原来的想法变成了实际的行动。

当时加拿大技术移民已经收紧,很多等了三年的07年新政策技术移民大批被拒,后来通过偶然机会了解到阿省省提名移民项目,所以借送小孩留学的机会来加拿大实地了解了项目的可行性后才着手申请留学的。
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初到加拿大面临不少的挑战,其中之一就是小海留学初期语言适应的问题。
当时,我家小孩才11岁。这个年龄段如果想要最终能够将第二语言达到母语程度,周围的语言环境和朋友圈就是必须的条件。
移民加拿大后,到教育局测试后我们如愿进入初一(grade 7),这样就免去了上一年级小学再换学校的繁琐和重新适应问题。
现在回过头看,一件事是很关键的,那就是女儿在上ESL的同时在上正常的英语课(language art)和人文课(social study)。这里英语和人文是每学期轮换开设,对留学生甚至本地孩子而言也是最难的课程。
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一般情况下,刚来的留学生都是先进专为第二语言学生开设的ESL课程学习,根据学前语言测试至少需要一至两年才能出ESL,在这期间一般可不选英语和人文。等出了ESL,仍需要至少两年才能跟上英语和人文课的正常学习进度获得理想的成绩。
当时我们坚持从初一就开始正常的语言和人文课程,这样等初二末顺利从ESL毕业,这两门课程已经经历了从适应到逐步适应的过程。当然实现这一步,除了坚持还是有运气的成分。
尽管如此,孩子刚上学那阵子确实挺难为她的。
记得头一周有一日之内放学晚回来了一个小时,原来坐校车回家坐过站,下车就懵了,不知道东南西北家在哪里。小车司机返回时看到她一个人,一问才知道迷了路,才把她送回家。
现在想起来还有点后怕。
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学习上也是遇到很多困难:
数学应用题读不懂,英语LA就不用说,句子都写不利落;
另外这里课程中经常有小组完成的作业,刚开始没什么朋友,一到做小组作业就犯愁和哪些小朋友一起。
另外刚去语言不好,自然是说中文的孩子们扎堆儿抱团取暖。
好在是初一,本地小朋友们都很友好,逐渐地结交了几个要好的朋友。
其中一个是班上学习很好的印度裔姑娘,经常帮助她完成小组作业;她钢琴老师的女儿和她在一个班,高三她两个还组队小提琴钢琴二重奏获得了省比赛的亚军。
总之,只要有好的语言环境,十来岁的孩子两年时间基本上能适应听说本地化。
收关,总结一下这几年的得失:
首先是失去了在国内的七年时间。
在加拿大几年时间,城市没什么变化,朋友也没什么变化。
相反在国内,不论是城市建设还是个人发展,这几年都是发展变化最快的。
所以最主要的失就是事业的机会吧。不过对于我们这些事业心不重的,这个代价也还不算太大。
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从“得”的角度看,也就是落了个生活的稳定。
我们自己有工作能维持较好的生活,孩子因为有绿卡,可以依靠学生贷款和每年的实习就能完全独立支持自己的学习和生活,她的未来职业发展也已经有很好的基础。
从资金投入角度,我们是前三年投入学习和生活花销,之后就有结余了。没有具体记账,但感觉上大概最多时投入了十来万加元,所以从资金投入角度还是很划算的。
所以总体而言生活比我们原来预期的艰辛来的顺利。

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