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在新西兰做幼教,多的是你不知道的事!

来自:简洛梓 0 0 2017-07-01

写这篇文是因为两个人:

第一位是上周末和我聊天的一位妹子,20不到的年纪,也想出国留学。我记得刚加上她那会儿,她和说我只是想出国留学,还没有决定要读什么专业。小半年过去了,她和我说,因为经常看到我在朋友圈分享的幼儿园的趣事以及做幼教的感想,让她觉得幼教是一份很神圣也很有趣的职业,于是她决定努力考到雅思4个7来新西兰学习幼教。听了这番话让我又意外又惊喜。真的没有想到我这种看似平常的举动,会给一个人带来这样大的影响。我很开心我的分享能让更多人近距离地了解幼教这份职业。


第二位是我们公众号的好朋友Doris姐姐( 原谅我一开始搞错你的性别),私下里和我建议几次让我具体写一写做幼教的感受。好吧,看在我们都喜欢神盾局的份儿上,我抽空满足你!

在国人传统的观念里,谈到幼教,大家脑海里浮现出来的话面应该是,一位翩翩美少女,教小朋友唱歌,跳舞,画画等等。所以啊,在国内做幼教,你必须会弹琴,会唱歌,会跳舞,会画画,会讲故事。这也是为什么非常多知友咨询我的第一个问题就是,我不会唱歌,不会画画,不会弹琴,不会跳舞,我能来新西兰学习幼教吗?答案当然是可以!只要你身体没有特殊的问题(比如不能提重物),你是绝对可以学习幼教,并成为一名的幼师。新西兰的幼儿园,是更加注重如何培养小朋友的独立自主能力和其他各方面的能力,并不是把培养小朋友的学术能力放在第一位。当然,幼儿园是会教一些基本的文字识别能力和算术能力的。在我个人的观念里,幼教真是的一份很神圣的职业。当初我选择幼教这个专业的原因,是因为我太喜欢小朋友了,我对那样的小小人儿,是一点抵抗力都没有。所以我的理想工作就是天天被小朋友包围着。而身边的朋友对我的评价也是对小朋友特别耐心,很适合做幼教。但是自从踏入这个行业后,我渐渐意识到,幼教这门行业,比我想象中的还有意义重大。和国内不一样,在新西兰,小朋友从刚刚出生到5岁为止,如果父母愿意,都可以送到幼儿园哦!而0到5岁是公认的大脑和身体发育的关键时期。在这期间,除了父母和近亲之外,小朋友们最亲近的人就是我们啊!可想而知,我们的言行举止对他们能有多大的影响啊!记得我曾经在朋友圈分享过这样一段话:

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在我还不算长的幼教职业生涯中,不止一次听到家长感激地对幼儿园的老师们说,他们家宝贝性格比以前开朗了,或者说话比以前进步了很多。


前面说到幼儿园比较注重培养的是小朋友独立自主还有各方面能力,比如创造力,想象力,认知力,好奇心等等等等。怎么培养呢?玩儿啊!但是这个玩儿可不一般哦!每一个活动的背后都有意义的!无论是在教室里,还是在操场上,所有的摆设和设施都是有其背后的意义的呢!每个老师每周都有半天的时候planning, 去计划下一周给小朋友们做什么活动,而这些活动都促进了小朋友们哪些方面的发展。用一些图片来给大家直观点的例子。

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第一张图是我和小朋友们一起把彩色吸管剪成一小截一小截的,长短不一。相信我,小朋友们对这种花哨的东西是完全没有抵抗力的,他们看我在剪吸管的时候,一个个都跑过来跃跃欲试呢!等剪了差不多一个大盒子以后,我就拿出那个毛绒绒的可以卷成各种形状的小铁丝儿,让他们自己选吸管串手链或者项链都行。第二张图我准备了各种颜色和形状的扣子,让他们用镊子夹扣子,把相同颜色的扣子放在同一个盘子里,或者把相同形状的放在同一个盘子里。好了,我们来分析一下,在这两个活动中,小朋友都得到了哪些发展呢?首先,他们都锻炼了手指的精细动作。就是指他们对手指的控制能力。在串吸管的活动中,小朋友的创造力和想象力也得到了促进。比如,他们可以把吸管凹成各种形状,或者把两条吸管手链串在一起啊等等,总之他们想怎么捣鼓就怎么捣鼓。很多时候,小朋友的创意会让我自愧不如!也有很多时候,小朋友无意中的创新给了我灵感,让我想出更多适合他们的活动。不要看他们年纪小哦,有的时候我们从他们身上也学到不少东西。第二个活动也训练了他们对颜色和形状的识别能力规则啊等等。诸如此类的活动在幼儿园很多啊,老师们总是绞尽脑汁给小朋友们发明出各种活动,吸引小朋友们主动加入,让他们在玩中学习,这种情况他们学到的东西是真的对以后的生活很有帮助的。室外操场也有蹦床啊,自行车啊,obstacles, monkey bars,之类的供小朋友锻炼身体协调能力,平衡能力的设施。还有小朋友最爱的sandpit, sandpit里会很多玩具,比如塑料铲子,塑料铁锹,有些幼儿园还把真的厨房用具也放在sandpit里给小朋友过家家,还有玩具车什么的,很多小朋友在sandpit里一待就是大半天,玩得流连忘返。

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还有一点,小朋友的好奇心是被鼓励的。很多时候,老师不会直接把答案告诉小朋友,而是鼓励小朋友自己去寻求探索答案。给你们一个举个例子,在我最后一次大实习的时候,有个小朋友看到桌上的凤尾夹,很好奇,就问我这是个什么玩意儿?我告诉她这叫凤尾夹(pulldog clip),用来夹纸的啊!并且当场一边解释,一边演示了凤尾夹的用法。这之后,小朋友表示已经领悟了。我顿时觉得很有成就感啊!之后我就把这个小场景写成我的实习材料,给在这次实习中负责指导我的老师看,满心以为她会给我一些肯定啊,没想到她批评了我一番。说我应该先让小朋友自己去寻找答案,我直接告诉她这个东西怎么用,她的思维就会框住了。说不定她会以为这是个小鸟的嘴巴呢?说不明她能开发出凤尾夹的其他用法呢?现在我直接告诉她答案,她以后就认定了凤尾夹只有这一个用法啦!被批评完,我真心觉得自己扼杀了小朋友的好奇心啊!所以以后遇到这种情况,首先是要引导小朋友先去探索。这位老师刚拿了幼教的博士学位,在实习期间我和她学到了特别多的专业知识。就连最后来检查我实习成果的学校讲师都说我人品好啊,遇到个这么专业的老师,还想请她去给我们学校的讲师做讲座呢!


和国内的主流观念不同。在新西兰,家长和老师是很尊重小朋友们的意愿的,很愿意给小朋友机会让他们自己做决定的。举个例子啊,有些家长会给让小朋友决定今天穿什么。只要不把夏天穿成冬天,就不会有异议。所以,我发现我们幼儿园有个小男孩,每天穿的袜子都不是一对儿!他们能自己做的事情,就一定让他们自己做。在幼儿园里,稍微大一些的小朋友,吃完点心和午饭,一定要自己把碗里吃不完的东西倒到垃圾桶里,然后拿到水池旁边给老师洗。午觉起来,自己收拾小床铺。久而久之,小朋友们就养成了自己穿衣服,自己穿鞋袜,自己上厕所擦屁屁的小习惯啦!



在新西兰的幼儿园,老师是不会布置手工作业让小朋友拿回家,从而变成家长的作业的!我们就喜欢用小朋友丑萌丑萌的作品来装饰教室啊,多有爱啊!无论小朋友做成什么样,老师都会给予肯定的,这样让他们在小小年纪就建立起了自信心啊!

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话说小朋友每天都在玩,那有没有上课的时候呢?有!我们把这个叫作mat time! 


小朋友们坐在地毯上听老师讲课。Mat time 也是学习知识的一个非常好的机会,一般发生在吃点心和午饭之前。老师会在 mat time给小朋友讲故事或者给小朋友讲解一些知识。所以有的小朋友很就知道太阳系的九大行星啦!会分清楚猩猩和猴子的区别等等!


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关于小朋友的内容这次就先到这样。写到越后面就发现有越多东西可以写。留到下次吧!说完了小朋友来说说老师吧!前面说过了,在新西兰做幼教不需要会唱歌跳舞弹琴,除了每个月一次的staff meeting之外,或一些特殊的日子,比如parents night等等,幼儿园没有作何权利留老师下来加班布置教室的,但你一定要有一颗爱小朋友的心。你知道小朋友性格都是不同的,有的很乖,当然也有熊孩子啊!有的小朋友爱打人,爱咬人,甚至爱说谎,老师都想办法用积极的方式去引导他们改掉坏习惯,养成好习惯。个人觉得大这里,老师和小朋友之前的关系更加平等。我们扮演的是亦师亦友的角色。我们要教他们如何成为一个有素质的人,同时也他们也拥有很多自由意志。老师们也鼓励小朋友之间相互树立好榜样,因为同龄人之间的影响是巨大的嘛!如果遇到特殊需要的小朋友,比如自闭症,唐氏综合症等等之类的,一旦确诊了以后,政府是会派专家隔一段时间来幼儿园观察一次,同时还要和老师和家长随时沟通,开会,讨论进展,制定下一阶段的教学方案,来帮助小朋友走出困境。班上每个小朋友都会有一个自己档案,和画册一样,里面有小朋友的照片,和老师记录的小朋友在幼儿园的生活,每年幼儿园都会把档案给家长。现在越来越多幼儿园用电子版的啦!以前还是纸质的时候,老师们喜欢把每一个小朋友的档案都装饰得特别漂亮,贴花儿什么的。现在电子版就没那么有人情味儿的感觉了。不过胜在方便,家长登陆自己的帐号,读老师们写的learning story,还可以在底下评论,写出自己的意见。这也是老师和家长们沟通的一种有效方式哦!


做幼教除了有专业的理论知识外,还需要学会换尿布,喂奶啊,哄睡啊等等这些妈妈需要会的技能。这对于baby班的老师,就是主要的工作内容啊!当然做卫生也是必不可少的一个工作内容。小朋友吃完点心和午饭之后,都是老师去收拾桌子,洗餐具的。还有拖地板,洗马桶哦!平时如果小朋友太多,老师顾不过来,这时候幼儿园的经理就要出马帮忙做卫生和收拾教室啦!虽然是领导,但是他们粗活也干的!


关于做幼教的心得体会,这次就暂时写到这里啦!其这还是有很多东西没有写到的,留待下次有灵感的时候写吧!最后再强调一下,不要刻板地觉得只有女孩子才能做幼教啊!我有一次在一个幼儿园看到一个帅爆的洋人男老师,和小朋友的关系超级好!据我观察,男幼教和小朋友的关系都非常好!但是一般会安排在大孩子班,不需要换尿布和喂奶,这些活确实还是女人干起来比较灵巧!但是男幼教在幼儿园简直就是熊猫一般的存在。你说天天泡在女人堆里能不幸福嘛,都要被宠坏了呢!



最后来几张老师们用心的摆设和一些teaching resource。

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画功棒棒哒!


  

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