Happy妈咪所有文章原创，此篇授权“海那边”发布
更多关于悉尼移民生活随笔可以关注我的公众号：
“Happy妈咪在悉尼”
公众号里有“惊喜” 别错过哦——
【Happy妈咪中文学堂】第一期开始招募学员啦~！
-------------------------------------------------------
文 | Happy妈咪
（点击图片，加入移民交流群）
封面图： YY从社区图书馆借来的书，社区图书馆是澳洲孩子们很喜欢去的地方，一次可以借20本书，有大量的英文和中文绘本可供孩子们选择，以YY的英文水平先从最简单的绘本和分级阅读借起吧。 Happy妈咪 / 摄
转眼开学已经三周，这三周感觉过得特别快，YY也从刚来悉尼几个月的移民二代，顺利转型成了公立小学的kindy小学生。比起他们的无所畏惧和对一切充满好奇，我这个做妈妈的似乎更加紧张兴奋加上手忙脚乱。
澳洲的生活是融入自然的，是开阔的，之前问过YY想不想回上海，他们很“没良心”地表示并不想，虽然没有说原因，但我想是澳洲这个国度本身拥有吸引孩子的能力。同样的，才上了没几天学，他们也对我说，喜欢这里的学校，喜欢捧着饭盒来到草坪席地而坐着吃午餐，虽然刚入学会有语言不通的困扰，但并不妨碍他们喜欢他们的学校，享受学校带来的快乐时光。
新移民二代的语言问题
/
很多新移民的父母都跟我有一样的担忧，YY在来悉尼后没有上过本地任何幼儿园就直接进入了小学，语言上没有经历系统性的过渡，只是平时在家我给他们接触的一些英语启蒙，但其实这些是远远不够的，在本地上过哪怕一个月幼儿园的孩子，在语感和语言表达自信心方面都会强很多，所以即使很多人跟我说“不用担心，孩子学语言很快的，到时候你就应该担心中文了”，我内心多少还是有些不放心的，好在YY他们是两个人，可以在班级互相关照。但是建议如果是双胞胎的家庭，把孩子放在两个班级会更有利于他们的自我发展，我考虑到YY是第一次来到异国，在kindy阶段两个人先在一起摸索新环境和突破语言关，之后再让他们分班。
YY在来澳之前没有上过一天的机构学英语，英语的认知仅仅是我自己教的一些儿歌和绘本，在他们还小的时候，我的英语启蒙还算进行地比较顺利，那时我几乎只给他们看英文的原版动画，他们倒也看得津津有味，但自从汉字的敏感期到了之后，他们更愿意看有中文字幕的书或动画，否则一律排斥，即使刚到澳洲的2个月内也是如此，如果给他们讲原版绘本，他们必定是急着让我一句句翻译的。而读句子、复述句子的进度也比较慢，一直徘徊在短句到中长句的瓶颈阶段。
在kindy度过了三周后，虽然在英语方面并没有很明显的输出，但有几个方面是让我觉得有明显变化的。
1.对英语的态度从“被迫接受”到“主动要学”。可能是知道不好好学英语就听不懂老师和同学们的话，就不能跟老师表达我要上厕所我要喝水等基本生活诉求，他们学英语的兴趣被点燃了，经常会问我这个用英语怎么说那个又怎么说。
2.经常开口有意无意地说说英语单词，或者是学会了某句句子之后，会反复不停地开口说。
3.在生活中会用学过的句型举一反三来表达需求，比如经常用到:I want to go to...
4.不再排斥没有中文字幕的英语动画或其他节目，即使听不懂，也能耐着性子看。
新移民的孩子究竟需要花多长时间才能没有语言障碍，才能顺畅地跟老师同学交流?此刻我们都不得而知，但请持续关注“Happy妈咪在悉尼”公众号，会有你想要的答案。
Kindy阶段学什么
/
是不是只有国内的妈妈才鸡血？国内的孩子读书才辛苦？澳洲孩子就是整天在草地上打滚整天在玩耍？澳洲的确是孩子的乐园，但其实，澳洲有他们一套基础教学的方法。
开学初，学校会发下一张纸，上面详细介绍了kindy第一个term的学习将要分哪几部分内容，大致分为：英语、数学、艺术创造、个人与家庭历史、科学与技术、健康与心理教育，有的学校还会有自主选择的宗教课。
每个孩子都拥有一个硕大的书包，别看书包那么大，根本不装任何课本，只装有便当盒、水壶、帽子、以及一个重要的folder。这个folder是连接家庭和学校之间唯一与学习有关的东西。
澳洲基础教育最看重的两方面就是“阅读”与“演讲”。
先来说说阅读方面。在每一个kindy教室里都摆放了几个彩色的敞开式小盒子，每个盒子不同颜色，每种颜色代表了一种阅读能力的level，每天老师会根据学生的level让他们从自己level的盒子里每天挑选一本自己喜欢的书，通过folder带回家，每天在家进行亲子阅读后，第二天再装进folder带回学校，再换另一本书。值得学习的是，学校对于家长如何在家指导孩子阅读这本书也罗列了很多要求，这里大概介绍一些：
每天都要保持阅读的热情和兴趣
阅读前先看封面，让孩子猜测书的内容，跟孩子聊聊封面图
指出作者和插图作者
让孩子指出他们认识的字
阅读过程中指出认识的sight words
读完整本书后，让孩子告诉你书中说了什么
鼓励孩子大声朗读并认读字
每天需要读两遍这本书
学校提出的这些要求基本涵盖了“如何进行原版阅读和分级阅读”的步骤，同样值得国内在进行英语启蒙的父母们借鉴。
不仅如此，每周五是学校的图书馆日，孩子们需要背上学校专门借书的书包，在老师带领下去图书馆自由挑选自己喜欢的一本书回家，每周轮换一次，因为是自主选择，有的孩子可能拿回的并不是适合他level的书，只是被封面或插图吸引了。
再来说说第二个重要的方面：演讲。澳洲的基础教育将演讲放在一个较高的位置，在低年级时主要培养学生的胆量和口头表达力，随着年级上去后，每次演讲都需要学生花一定的时间进行research，除了上网搜索，甚至还需要进入图书馆找资料，再制作整理成PPT等。这对学生的各方面能力是一个长期的潜移默化的培养。
Kindy阶段每个孩子被安排在每周固定一天进行演讲，YY被分到了周三和周五，一个term的topic会事先都给你做准备，可以运用小道具来帮助你的演讲。在拿到这份topic list时，我就在为YY担心了，对于英语小白的他们来说，怎么可能完成这种演讲任务呢。
其中有一个topic的题目是：家族起源，学生谈一谈自己的国家和文化是如何在家庭里体现的，欢迎在课堂上展示与你的主题有关的物品。可以看出，学校在选题时充分体现了澳洲这个移民国家的包容和自由。而我要做的，就是事先给YY好好准备演讲稿，鼓励并帮助他们尽量能背诵出来，当然班主任也会很nice，考虑到新移民孩子最初的语言问题，班主任会在旁协助孩子共同完成演讲。
每次的演讲并不是一种困难的作业，也是孩子成长的舞台，孩子就在一次次的演讲中收获了快乐和自信。
除了阅读和演讲，学校每周还会发一张印有12个sight words的卡纸，要求家长在家里每天给孩子复习，学校每周会进行测试，如果过关则发另外一张卡纸继续学习，跟每日阅读一样，学校也贴心地给家长提供了一些如何利用家庭游戏帮助孩子记忆sight words的办法，学校相信孩子们只有在轻松愉快的状态下学习，才能记得更牢、效率更高。
另外，每周学习3个不同的英文字母，会通过发音、书写、绘画、游戏、视频儿歌各方面进行操练，丰富的教学形式让孩子们不会觉得学习是一件枯燥的事。
音乐和体育是校园生活不可或缺的
/
澳洲人热爱音乐和体育就像热爱生命一样。
澳洲是个充满音符的国家，走在任何街头都有民间艺人拿着各种乐器演奏演唱。
澳洲也是户外运动爱好者的天堂，所有的自然资源和空间都是人们运动的场地。
在校园里，每周有固定的音乐课和体育课，学校里有合唱团和乐队，每周有固定的排练时间，管弦乐与打击乐也有分开排练的时间。每个学校根据自己特色组织了诸如足球队、游泳队、橄榄球队等运动社团。在学校开家长会的时候，特意跟家长介绍了音乐和体育发面的教育培养，这不像国内只是开设的两门课程而已，澳洲是把音乐和体育的思想灌输到了孩子的内心。
YY在国内是幼儿园中班，没有像同龄的孩子那样到处补习，国内的幼儿园也没什么学业压力，孩子们过多的负担来自校外补习和妈妈自己给的作业，但在澳洲上kindy感觉也不轻松，校内的每日作业，加上校外学习的各种乐器、游泳和兴趣班，孩子们一周下来也很忙。
所以不管在澳洲还是国内，请暂时抛弃工作和繁忙的生活，一定在周末抽出一天的时间，陪孩子到处玩玩，释放一下孩子的天性，不管是去公园踏踏草地踢踢球，还是去听个儿童音乐会或逛个博物馆，都是很好的亲子时间，而这些时间的堆砌，会在你跟孩子的内心烙下美好的印迹。
（由于涉及隐私，故文中没有放太多照片）
